Práctica para el examen final: ‘Maestro, soy muy inteligente, puedo hacer esto’

El profesor de economía Luc Cramer (31) ha pasado por todos los exámenes finales de VMBO-Básis en los últimos años y ha traído preguntas de ello que espera regresar al examen próximo. Por ejemplo, la suma clásica de calcular los costos de crédito, le dice a la clase de ocho estudiantes a quienes entregó preguntas de práctica. “Casi me atrevo a poner mi mano en el fuego que vas a obtener esta suma”.

Un estudiante le pregunta si realmente encenderá el fuego si esa suma no está en ella. Cramer se ríe: “Tengo que hacer eso, pero garantizo que está en él”.

En el Spaarne College en Haarlem, una escuela VMBO con 850 estudiantes, los maestros brindan capacitación en exhibición durante las vacaciones de mayo. La Meilessen, como se les llama en la escuela, son gratuitas, para que todos los estudiantes que sean elegibles puedan participar. También hay agencias comerciales en Haarlem que brindan capacitación en exhibición, pero requieren 300 a 400 euros por caja. “La mayoría de los padres no pueden permitirse eso con nosotros”, dice el director escolar Wim Huiberts (66). “Además, nuestros estudiantes necesitan un poco de estructura y un ambiente familiar”.

En la sala económica, los estudiantes cuelgan y bostezan. “¿Hasta qué hora continuamos hoy? No demasiado tiempo, ¿verdad?” Una niña pregunta. “Ya hicimos mucho ayer”. Si tuviera que confiar solo en su actitud, no pensaría que estos estudiantes son voluntariamente. Pero todos se han registrado, porque solo aquellos que están motivados pueden participar. Ya después de unos minutos dejaron que su pose indiferente navegara y le pregunte al maestro: “Señor, ¿cuál es la diferencia entre ganancias brutas y netas?”

Vulnerable

El Spaarne College fue creado en 2020 a partir de una fusión de cuatro escuelas VMBO. Como resultado, se representan varias formas de educación VMBO, tanto el Mavo teórico como las variantes con muchas materias prácticas: Mavo básico, marco y práctico. “Algunos de nuestros estudiantes son vulnerables”, dice Huiberts, “tienen atrasos en aprendizaje o problemas sociales emocionales. Es por eso que brindamos mucho apoyo adicional durante todo el año”.

Los Meilessen están destinados principalmente a estudiantes que son más bajos que los seis para una profesión. Si los grupos no se vuelven demasiado grandes, los estudiantes también pueden participar que se ven mejor, pero que encuentran los exámenes emocionantes. De los más de doscientos candidatos al examen final, uno de cada tres participa aproximadamente.

Los corredores verdes frescos del complejo escolar parecen extintos, pero en algunas aulas hay movimiento. Dos estudiantes VMBO Framework están con su maestro habitual Tom Pieters (39). Mira su computadora cómo anotaron en casa en un programa de ejercicios en línea. “Me parece difícil la comprensión de la lectura”, dice Ruya Unver (16), que quiere hacer una capacitación en diseño de interiores a continuación. “Recibes un texto muy largo y tienes que responder todas las preguntas al respecto. O tienes que escuchar un clip de sonido de alguien con un acento inglés tan muy pesado”.

También Pip Van Unnik (15), que quiere hacer un entrenamiento de panadería, también espera consejos que puedan ayudarla con el examen. Ahora es un promedio de 6.5, pero al practicar en casa no obtuvo lo suficiente. “Te enseño un plan de paso por paso”, dice Pieters. “Si sigues eso, debería funcionar”.

El maestro de economía Cramer ha recorrido todos los exámenes finales de la base VMBO en los últimos años y ha traído preguntas de ella que espera regresar al próximo examen.

Foto Simon Lenskens

En general, no encuentran tal problema que los estudiantes se equivocan durante unos días de vacaciones de mayo, dice Claudia Zwirs (48), maestra de sociedad y geografía. “Solo comenzamos a las diez en punto, para que puedan dormir un poco”. En casa puede estar inquieto, con hermanos y hermanas libres. ZWIRS: “Acabo de conocer a una chica que no tiene entrenamiento pero que todavía vino a la escuela para aprender”.

Los maestros de cursos prácticos también brindan capacitación en exámenes. Lianne Nypels (16), que hace el marco VMBO, ha elegido el perfil de Horeca, Panadería y Recreación. Si tiene éxito, quiere ir a la escuela del hotel. “Obtienes ingredientes en el examen práctico y luego tienes que cocinar o hornear algo”, dice ella. “Ya practicamos eso durante todo el año, pero ayer lo hicimos nuevamente, paso a paso”. Ella confía en que aprobará este examen. Hoy regresó a la escuela por matemáticas. Eso es un poco menos. “En casa hago vapores de práctica, pero a veces no sé qué hacer, entonces no puedo obtener más. Ahora puedo hacer preguntas sobre eso. Me gusta que estamos en un grupo pequeño, luego recibes más atención”.

Disturbios

Lo que los maestros notan es que la mayoría de los estudiantes controlan el material del examen, pero que sus disturbios sobre los exámenes que se acercan en estas últimas semanas están aumentando. “Dar la confianza en sí mismo a los estudiantes, esa es nuestra razón principal para hacer esto”, dice el director escolar Huiberts. Si la tasa de éxito de su escuela, que ya está casi en el promedio nacional del 97 por ciento, está aumentando un poco, eso es una ventaja.

Dar la autoconfianza a los estudiantes, esa es nuestra razón principal para hacer esto

En los últimos años, las escuelas han recibido dinero extra para eliminar las desventajas de aprendizaje en el tiempo de coronación. El Spaarne College pasó esto en parte en las sesiones de capacitación en exámenes. Mientras tanto, eso ha sido coronado y la Escuela de Meilessen de la suma global llamada SO, la cantidad básica que las escuelas reciben para el personal, los materiales y el mantenimiento de su edificio. “Nos gustaría continuar ofreciendo esta capacitación final en el examen”, dice Huiberts, “pero, por supuesto, no ayuda que el gabinete haya decidido en el memorando de primavera reducir un esquema para apoyar a los estudiantes vulnerables. Nuestra escuela ahora recibe 5 toneladas al año”.

Maestros que ayudan con la mano de capacitación en exámenes en parte de sus vacaciones en mayo. A cambio, se liberan en un momento diferente, o tienen las horas adicionales pagadas. Luego reciben un salario doble por hora. Pero no es por eso que participan, dicen los maestros. Lo hacen por participar con sus alumnos. “Los estudiantes de VMBO buscan mucha más conexión con los maestros de lo que recuerdo desde mi propio tiempo escolar en el Ateneo”, dice Pieters. También recibe llamadas telefónicas y aplicaciones con preguntas cuando es libre. “Obviamente piensan que estás allí para ellos. Realmente me gusta eso, aunque a veces tengo que dibujar una línea”.

ZWIRS también simpatiza con sus alumnos en este tiempo de examen. Ella espera que se atrevan a relajarse debido a la Meilessen en casa, para que comenzarán los exámenes descansados ​​más tarde. “Siempre digo: Haz un horario y apegue a él, pero también debe haber momentos de descanso en ese horario”. Ella le dice a una chica que se hizo un examen de prueba, y luego dijimos: “Maestra, soy muy inteligente, puedo hacer esto”. ZWIRS: “Le dije: Creo que todo el año. Ahora lo eres”.

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