No es una barricada de muebles escolares o una fiesta de vestir, sino fuertes fuegos artificiales y peleas: ¿los acrobacias de exámenes se quedan más fuera de control este año de lo habitual? En varias escuelas, la celebración del último día escolar de los estudiantes de secundaria tomaron sus exámenes finales en mayo de esta semana turbulento.
En el Rudolf Steiner College en Rotterdam, los jóvenes posponen los fuertes fuegos artificiales el miércoles e intentaron patear puertas. “Los agentes fueron arrojados con huevos y frutas”, dice un portavoz de la policía. La escuela ya estaba cerrada, la policía usó armeles cuando los jóvenes no querían irse. “Esta violencia siempre parece feroz, pero se consideró necesaria”, dice la policía. En Rotterdam también fue inquieto en el Emaus College el jueves. “Los jóvenes arrojaron huevos, incluida la policía”.
Es el comienzo de decir adiós a sus días de secundaria, una fase de formación en la que los jóvenes intentan mucho socialmente
En Almelo, unos ochenta o cien estudiantes querían hacer un truco final no anunciado en Alma College el martes. Además, “una atmósfera sombría”, dijo la policía del este de los Países Bajos. Los jóvenes pusieron fuertes fuegos artificiales y cometieron vandalismo. Cuatro niños y una niña fueron arrestados.
En Almere, el miércoles, en Oostvaarders College, Vechtparijen estalló en un truco con un confeti y una pistola de espuma. Tres jóvenes fueron arrestados. En Noord-Brabant, la policía arrestó a un estudiante que pudo haber tenido un explosivo en su mochila en un truco.
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Tendencia
Es difícil decir si los acrobacias del examen se descarrilan con más frecuencia que antes. Faltan figuras. El Consejo VO, la organización paraguas de la educación secundaria, ve una tendencia basada en anécdotas. “A veces tenías un caso atípico para Corona, ahora vemos de diez a veinte incidentes cada año”, dice un portavoz. Él culpa a eso en las redes sociales, entre otras cosas. “Un video sensacional te dará doscientos me gusta”.
“La rebelión de los años setenta ha vuelto”, dice Jaques Dane, del Museo de Educación en Dordrecht, quien investigó el fenómeno de las acrobacias del examen. “El año después del secuestro de trenes de Punt [in 1977] Los estudiantes en Haarlem fingieron organizar a sus maestros, completo con Balaclavas. “
Según Dane, las acrobacias son de todos los tiempos. “En los últimos años, las escuelas han tratado de consultarlos consultando con los estudiantes. Ahora eso parece desorganizado”.
La socióloga Beate Völker ve cómo el truco del examen tiene rasgos rituales. “Es el comienzo de decir adiós a los días de la escuela secundaria, una fase de formación en la que los jóvenes son un gran intento social. Jugar con relaciones de poder es parte de un truco, al igual que su cohorte de examen final como un grupo que se presenta al resto de la escuela. Los maestros a través del mangle en realidad se reflejan en su tiempo de escuela”.
Según Völker, las acrobacias de exámenes también tienen una larga historia de salirse de control. “Ahora es muy intenso. Veo pavimento”.
En Völker, el truco del examen se unió a ‘muy bien’ hace unas décadas. “Fuimos a cantar a lo largo de las aulas y vaciamos las pizarras completamente escritas”.
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