En Italia existe, y desgraciadamente no mejora, un problema de cualificación. Los adultos, entre 16 y 65 años, es decir, personas en edad de trabajar o cercanas a ella, obtienen puntuaciones bastante bajas en alfabetización, aritmética y también en resolución de problemas. No sólo eso: en comparación con hace diez años, no hemos logrado avances, a pesar de las numerosas reformas (y contrarreformas) implementadas por gobiernos de todos los colores políticos, y a pesar de la entrada de “nuevas fuerzas” en el mercado laboral que – ahora siempre más Evidentemente, pagan el precio de unos sistemas de educación y formación que aún no son capaces de proporcionar las capacidades adecuadas. Esta es la fotografía tomada por la encuesta Piaac de la OCDE sobre habilidades de adultos, que en los años 2022-23 involucró a 31 países (Italia participó tanto en esta ocasión como en la anterior, en los años 2011-12). En Italia, la encuesta fue realizada por Inapp por encargo del Ministerio de Trabajo.
Italia por debajo del promedio de la OCDE
En los tres dominios, los italianos entre 16 y 65 años se ubicaron muy por debajo del promedio de la OCDE: en alfabetización obtuvimos, en promedio, 245 puntos, en aritmética 244 y 231 en resolución adaptativa de problemas.
Competencia literaria reducida.
En alfabetización, el 35% de los adultos (el promedio de la OCDE es del 26%) obtuvo una puntuación igual o inferior al nivel 1, lo que significa que tienen una competencia literaria reducida. Los adultos del nivel 1 son capaces de comprender textos breves y listas organizadas cuando la información está claramente indicada. Las personas que no han alcanzado el nivel 1 pueden comprender, como máximo, frases cortas y sencillas. En el otro extremo del espectro, sólo el 5% de los adultos (el promedio de la OCDE es del 12%) obtuvo un nivel 4 o 5 en alfabetización y se les considera de alto rendimiento. Estos adultos pueden comprender y evaluar textos largos de varias páginas, captar significados complejos u ocultos y utilizar habilidades previas para comprender textos y completar tareas.
Bajo dominio matemático
En aritmética, el 35% de los adultos (la media de la OCDE es del 25%) alcanzó una puntuación igual o inferior al nivel 1. Quienes obtienen una puntuación en el nivel 1 son personas capaces de hacer cálculos básicos con números enteros o dinero, comprender decimales e identificar y extraer datos individuales. fragmentos de información de tablas o gráficos, pero pueden tener dificultades con tareas que requieren varios pasos (por ejemplo, resolver una proporción). Las personas que alcanzan un nivel inferior al 1 pueden sumar y restar números pequeños. Los adultos de nivel 4 o 5 son los de alto rendimiento (6% en Italia, 14% en promedio en los países de la OCDE). Puedo calcular y comprender tasas y proporciones, interpretar gráficos complejos y evaluar críticamente información estadística.
De vuelta a la resolución de problemas
En Resolución Adaptativa de Problemas, el 46% de los adultos (media OCDE 29%) obtuvo una puntuación igual o inferior al nivel 1. También en este caso se trata de personas capaces de resolver problemas sencillos con pocas variables e información. Alrededor del 1% de los adultos (el promedio de la OCDE es del 5%) tiene una comprensión más profunda de los problemas. Considerando los tres dominios juntos, el 26% de los adultos en Italia (promedio de la OCDE 18%) obtuvieron una puntuación igual o inferior al nivel 1.
About the Author
