Comportamiento transgresor en el Centro Infantil: ‘Pon en marcha con la mayor normalidad posible’


Después de tres denuncias de comportamiento inapropiado, la suspensión de un profesor asistente y una investigación por parte de la policía moral, el centro infantil Mondomijn en Helmond intenta comenzar este lunes «con la mayor normalidad posible». Los empleados, con la ayuda de los padres, hacen todo lo posible para restablecer la paz después de un fin de semana tumultuoso. El cuidado de los niños es una prioridad, destaca Ingeborg Schrama, presidenta de QliQ Primary.

Foto de perfil de Eva de Schipper

Sin duda les vendría bien descansar en Brandevoort. El sábado por la tarde, una carta dirigida a los padres de niños de primaria causó conmoción en el distrito de Helmond. En la carta, la dirección de la escuela informa que hay sospechas contra un profesor asistente del centro infantil Mondomijn. Según tres informes, fue culpable de conducta inapropiada. El empleado que atiende a niños de entre 7 y 12 años ha sido suspendido. La brigada antivicio está investigando el caso.

Y mientras la investigación continúa, Ingeborg Schrama intenta mantener la cabeza fría. «Es increíblemente intenso recibir esas notificaciones. Inmediatamente entras en una especie de modo de control. Porque hay que cuidar a los niños, al equipo y a los padres. En este momento mi agenda está llena de hacer lo necesario, para quién». también es necesario», afirmó el presidente.

Además de los niños y sus padres, también se encuentran los empleados de Mondomijn. «Nos reunimos el domingo para reflexionar juntos sobre la situación. Los compañeros encontraron mucho apoyo mutuo. Luego pensamos en cómo podríamos empezar este lunes con la mayor normalidad posible para nuestros hijos. ¿Qué se necesita para darles a nuestros hijos lo mejor? posible apoyar?»

«Lo único que puedes hacer es tomártelo en serio».

La consulta ayudó a garantizar que el primer día escolar de la semana pareciera «como siempre». Schrama: «Es agradable que los padres nos ayudaran a nosotros y a los niños a entrar tranquilamente a la escuela y a que todo transcurriera con la mayor normalidad posible. Luego comenzamos el día con una discusión circular en clase, como siempre hacemos».

Mientras Mondomijn empieza con calma, entre bastidores las cosas continúan a un ritmo vertiginoso para el presidente de la junta directiva. «La tramitación de los informes es complicada en muchos niveles. Lo único que se puede hacer es tomárselo en serio. Informar a la gente paso a paso, mantener las colas cortas e intentar que todo en el contexto de la investigación sea lo más limpio posible», afirmó el presidente.

  Ingeborg Schrama, presidenta de QliQ Primair. (foto: Omroep Brabant).
Ingeborg Schrama, presidenta de QliQ Primair. (foto: Omroep Brabant).

«Estamos en consulta con el municipio, la policía y muy enfáticamente con el equipo y los padres. Estamos analizando lo que sucederá en los próximos días. Dependiendo de la ayuda que se necesite, la organizaremos. Miraremos juntos con el municipio y la policía. También sabemos cuáles son los pasos apropiados durante esta investigación.»

«Esté abierto a las señales e historias de su hijo».

El presidente de la junta directiva de la organización coordinadora de escuelas primarias QliQ todavía está barajando la idea de celebrar una reunión para padres. Aún no se ha tomado ninguna decisión al respecto. «Por ahora, el consejo es: esté abierto a las señales e historias de su hijo e intente llevarlo al lugar correcto lo más rápido posible. Es muy lógico que los padres se preocupen, pero a todos les conviene seguir todo lo más puro posible para que se puedan hacer las preguntas correctas».

Debido a la investigación, no puede decir si se han recibido más informes. El presidente tampoco quiere decir nada sobre la naturaleza y el contenido de los tres informes conocidos hasta el momento. «El colega suspendido trabaja para nosotros desde hace varios años. La investigación está en manos de la policía. No ayudará a nadie ni a nada si comento ahora el contenido de esto».

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