Más de una cuarta parte (28 por ciento) de los ingresantes laterales en los años escolares 2019-2020 y 2020-2021 ya no estaban activos en la educación el año escolar posterior a su ingreso. Esto se desprende hoy de las cifras recopiladas por el diputado del CD&V Loes Vandromme del Departamento de Educación. Ella elaboró un plan de acción para apoyar a los entrantes laterales.
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