ChatGPT yeterince iyi yazıyor aptal bilim eleştirmenlerias AP testleri ingilizce ve bilgisayar Bilimi– geçti bile baro sınavı. Bot kopya çekme salgınıyla ilgili pek çok sıkıntıya yol açtı ve birçok eğitimci sorunun önüne geçmek için çabalıyor. ChatGPT zaten devlet okullarında yasaklandı New York CityLos Angeles, Seattle, Fairfax County Virginia ve liste daha da büyüyor.
Ancak ChatGPT’nin yaratıcısı Open AI’ın CEO’su Sam Altman’ın okul yöneticilerine bir cevabı var: Üzgünüm kardeşim.
Altman, “Üretken metin, hepimizin uyum sağlaması gereken bir şeydir” dedi. son röportajbildirildiği gibi İçeriden. “Hesap makinelerine adapte olduk ve matematik dersinde test ettiğimiz şeyi değiştirdik sanırım. Bu şüphesiz bunun daha aşırı bir versiyonu, ancak faydaları da daha aşırı.
Altman, eğitimcileri duyduğunu söyledi. Endişeler ve onları ciddiye alır ve şirket filigranları üzerinde test eder. İntihalin önüne geçmek için GPT’nin yanıtları ve diğer teknikler. Ama o uyarır bu yaklaşım muhtemelen kaybedilmiş bir nedendir.
“Öğretmenlerin GPT benzeri bir sistemin çıktısını algılama olasılığını biraz daha artırmasına yardımcı olabileceğimiz yollar olabilir. Ama dürüst olmak gerekirse, kararlı bir kişi onların etrafından dolaşacaktır,” dedi Altman. “İnsanlar metnin ne kadarını değiştirmeleri gerektiğini anlayacaklar. Çıktısı alınan metni değiştiren başka şeyler de olacak.”
G/O Media komisyon alabilir
100$’a kadar kredi
Samsung Rezerv
Yeni nesil Samsung cihazını rezerve edin
Tek yapmanız gereken e-posta adresinizle kaydolmak ve patlama: yeni bir Samsung cihazında ön siparişiniz için kredi.
Bunun gerçek zamanlı olarak oynandığını zaten gördük. Bir üniversite öğrencisi yazmış tespit eden uygulama metnin GPT tarafından yazıp yazılmadığı, ancak neredeyse yayınlanır yayınlanmaz yazıldığı, insanlar, yapay zekadan bir lise öğrencisi gibi yazmasını ve birkaç yazım hatası yapmasını istemek kadar kolay olduğunu anladılar. Uzun vadede, üretici yapay zeka çözme çabalarından çok daha hızlı gelişir.
Teknolojiyi durdurmak isteyen öğretmenler ve idareciler, kaybedilecek bir savaşa giriyorlar. Ancak eğitimde yapay zekanın akademik bir kıyamet olması gerekmediğini söyleyen pek çok düşünür var.
FairTest’in savunuculuk ve ilerlemeden sorumlu kıdemli direktörü Akil Bello, “Bence daha belirgin olması gereken tartışma, ‘gelişmekte olan teknolojinin yasaklanıp yasaklanmaması değil, nasıl kullanılacağı’dır, çünkü yasaklar hiçbir zaman etkili olmayacaktır” dedi. “Eğitim ve öğretim, bu teknolojiyi entegre etmek ve öğrencilerin yetişkin yaşamlarının önemli bir özelliği olacak teknolojileri etkin bir şekilde kullanmak için değişmeli ve gelişmelidir”
Okulların yeni robot derebeyimizi benimsemesi gerektiğine dair ikna edici bir argüman var ve bazı öğretmenler eğrinin önünde. Sandy, Oregon’da lisede İngilizce öğreten Cherie Shields, bir köşe yazısı yazdı. EğitimHaftası ChatGPT gibi araçların sınıfta nasıl gizli bir silah olabileceği hakkında.
Shields, “Öğretmenler, öğrencilerin yazılarını geliştirmek için onun şaşırtıcı yeteneğiyle çalışmalı” dedi. “AI, öğrencilere makale yazma sürecinde büyük ölçüde yardımcı olma potansiyeline sahip. Fikir üretmeye, yazma stili hakkında geri bildirim sağlamaya ve hatta şablonlar veya ana hatlar sağlamaya yardımcı olabilir.”
Shields, yasaklanamayan teknolojileri yasaklamaya çalışarak profesyonel gelişime harcanabilecek zamanı boşa harcamak yerine, okulların üretken yapay zekayı bir öğretim aracı olarak kullanan yeni testler ve değerlendirmeler tasarlaması gerektiğini söyledi.
Shields, “Önerilen iyileştirmeleri okuduktan sonra, öğrenciler bilgisayar yardımı olmadan başka bir makaleyi el yazısıyla yazabilir ve bottan öğrenilen dil ve cümle yapısının bir kısmını uygulayabilir” dedi. “Bot çok hızlı yazdığı ve yeniden yazdığı için, öğrenciler yazılarını geliştirebilecekleri bir dizi farklı yol görebilirler.”
Okullar ve teknoloji hakkında daha incelikli bir konuşma var. Bello gibi uzmanlar, bir aşırı-eğitim sistemimizde, genellikle öğrenme pahasına gelen test etme saplantısı.
Uzaktan öğrenmeye geçiş kopya çekmek için yeni fırsatlar yarattığından, bu sorun pandeminin ilk günlerinde çok dikkat çekti. Pek çok okul, sınava girenleri gözetleme amaçlı casus yazılımdan biraz daha fazlası olan ve öğrenciler için hemen olumsuz sonuçlar doğuran çevrimiçi gözetmenlik araçları çıkardı. Bazı öğrenciler, gözetmenlik yazılımı onları sözde “şüpheli göz hareketleri” nedeniyle işaretlediği için derslerden kaldı. Hasta bir üniversite ikinci sınıf öğrencisi çöp kutusuna kusmak bir test sırasında masasında, çünkü onu dizüstü bilgisayarından izleyen yabancı, odadan çıkarsa başarısız olacağı konusunda uyardı.
Tabii ki, öğrenci ilerlemesini değerlendirmek için bir ihtiyaç var. Ve okulların genellikle bir işe girerken yeterlilik belgesi kazanmanın bir yolu olarak görüldüğü bir dünyada, not vermek kaçınılmazdır. Ancak değişen bağlamlara ve teknolojiye yanıt olarak okulların yaklaşımını değiştirmek tek anlamlı çözümdür. Kaçınılmaz olarak, muhtemelen zaten olacak olan budur.
Bello, “Endişeler geçerli, ancak çoğu yenilik gibi, yeni teknolojiyi yasaklamadan önce en iyi ihtimalle etkisiz bir geciktirme taktiğidir” dedi. “Babam liseye başladığında slayt kuralları matematiksel yeteneği mahvedecekti, ben liseye başladığımda grafik hesap makinesi ve bilgisayar boogie adamdı, oğlumun el bilgisayarlarında (Samsung cep telefonlarında) PhotoMath var ve oğullarının ChatGPT’si olacak ”