Coronavirüs pandemisinin bildiğimiz anlamda yaşamı kesintiye uğratmasının üzerinden iki yıl geçmesine rağmen, dünyanın dört bir yanından milyonlarca öğrenci hala 2020’de aşağı yönlü bir eğriye dönüşen eğitim kriziyle boğuşuyor. UNICEF’e göre, Hintli öğrencilerin yüzde 76’sı öğrenimle karşı karşıya kaldı. okullar ve kolejler bir süreliğine kapandıktan sonra pandemiden kaynaklanan kayıplar ve çevrimiçi bir çalışma yapısı ile yeniden başladı. Twitter Hindistan’ın eski başkanı Manish Maheshwari, metaverse teknolojisini Hindistan’daki ve dünyadaki eğitim kriziyle mücadele için bir çözüm olarak nitelendirdi.
Maheshwari, 2021’de Twitter’dan ayrıldı ve gelecek vaat eden bir Web3 projesi olan Invact Metaversity’yi geliştirmeye başladı. Bu projenin amacı, Hindistan ve dünyanın dört bir yanından öğrencilerin eğitim ve öğretim kursları için bir araya gelebilecekleri sanal dünyada bir üniversite kurmaktır. Geliştiriciler şu anda bu proje için “Kanepeden Kampüs” sloganına aktarılıyor.
Hindistan merkezli kalmasını sağlayan Maheshwari’nin Metaversity’si, artık ülke 5G bölgesine adım atmanın eşiğinde olduğu için Hindistan’a yayılan 3G internet üzerinde çalışabilecek. İnsanlar pahalı donanımlara yatırım yapmak zorunda kalmadan bu Metaversiteye İnternet tarayıcıları aracılığıyla erişebilecekler.
“Amaç eğitimi demokratikleştirmek. Sanal oyun dünyasında yabancılarla bağlantı kurarak saatlerce ekran başında vakit geçiren bu neslin dikkatini 3 boyutlu bir öğrenme ortamının çekebileceğini fark ettik. COVID-19 okulları kapatarak kapsamlı eğitime erişimi sınırladı. Eski Twitter Hindistan şefi Gadgets 360’a verdiği demeçte, Zoom çağrıları veya YouTube aracılığıyla derslere katılmak herkes için iyi bir deneyim olmadı” dedi.
MetaMBA programının Sosyal Medya Pazarlama modülü için mentorunuzu tanıtıyoruz.
Kushagra Tyagi, Apple’da Platform Uzmanı, Ex-Twitter.
Invact Metaversity’de onunla Sosyal Medya Pazarlamasında üstün olma şansını yakalayın.Sınırlı koltuk mevcuttur.
Hemen başvurun:roket:, link bio’da. pic.twitter.com/kNMgYlhUqm— Invact Metaversity (@invactHQ) 4 Nisan 2022
Sanal üniversitenin yapımcıları, meta veri deposuna erişmek için herhangi bir Sanal Gerçeklik (VR) kulaklığı gereksinimini ortadan kaldıran Web VR adlı bir teknoloji kullanıyor.
göre McKinsey’in raporuCOVID-19 zamanlarında küresel öğrenme kaybı, 2040 yılına kadar dünya çapında yıllık 1,6 trilyon ABD Doları (kabaca 1,22,3,440 rupi) zarara yol açabilir. Bu, küresel GSYİH’nın önemli bir yüzde biri civarında olacaktır.
Metaverse’de sanal merkezler kuran elçilikler, restoranlar, bankalar ve kripto döviz büroları görmüş olsak da, pek çok eğitim kurumu böyle bir hamle yapmadı.
Edtech endüstrisinin geleceğine daha derinden dalan Maheshwari, çağdaşlarının önünde kalmayı planlıyor.
Bu dijital üniversitenin ilk partisi, dersleriyle çoktan başladı.
Invact Metaversity’ye kabul alan öğrenciler, ödevlerini ve projelerini değiştirilemez belirteçlere (NFT’ler) dönüştürebilecekler. Bu, işlerinin tek sahibi olmalarını sağlayacak ve onlara daha sonra istedikleri zaman daha büyük kazançlar için ilgili NFT’lerini satma seçeneği bırakacaktır.
“Öğrencilerimiz olduğu için sınıfa geliyorlar ve çalışma kanıtı üretmeye başlıyorlar. Evet, zincire takabiliriz. Ve bunu kimliğe bağlayabiliriz, böylece tüm atamanın sanal sahipliğine sahip olurlar. Sanal dünyada, eserinizin mülkiyeti sizde değil, herkes onu kopyalayabilir. Ancak NFT’lerle, yapacağınız görevler, projeniz, aldığınız diplomalar, kimlik bilgileriniz ne olursa olsun, kimliğinizle ilişkilendirilebilir ve size ait olabilir, çünkü onu zincire vurursunuz ve o zaman herkese açık olarak doğrulanabilir.” Maheshwari açıkladı.
Bu, insanların Google, LinkedIn veya Twitter profillerine bağımlılığını azaltacaktır.
Bu yılın başlarında, Invact Metaversity bir tohum finansmanı turunda 5 milyon dolar (kabaca 40 crore) topladı. Antler India, Picus Capital, M Venture Partners ve BECO Capital gibi diğer küresel firmalarla birlikte projeye yatırım yaptı. Ayrıca 70’in üzerinde melek yatırımcı bu Metaversity vizyonuyla bağlantılıdır.
Bu yatırımcılar ayrıca, her ülkenin etkileşimli ve etkileşime açık bir sanal evrende, tamamı telafi edilmeye yakın olan fiziksel öğrenci kampüsleri kurmak için yeterli kullanılabilir gayrimenkule veya finansmana sahip olmadığını belirlediler.
Bu endüstri oyuncuları, öğrencilerle etkileşime girmek ve metaverse’deki kurslarında onlara rehberlik etmek için de bağlandı.
Invact ekibi, sınıfın 3B sürükleyici doğasından yararlanmak için tescilli içerik oluşturuyor.
Yetkililer ayrıca Invact ile resmi bir eğitim almak ve Metaversity’sinde öğretmeye başlamak için YouTube’u kullanan eğitim içeriği yaratıcılarıyla da temasa geçiyor.
Şu an itibariyle Maheshwari, metaverse üniversitesini akreditasyon veya başka bir amaç için herhangi bir fiziksel kolejle birleştirmeyi düşünmüyor.
“Bu eğitim kurumlarının çoğu bizimle ortak olmak istiyor ama biz bunda herhangi bir değer görmüyoruz çünkü değer katsalar bu çok yönlülüğü yapmazdık. Sorun diploma değil, işsizlik. Hindistan’daki mezunların yüzde 10’undan daha azı, endüstriyel eğitim eksikliği nedeniyle hak ettikleri işleri alıyor. Projelerimizle bunu hedefliyoruz. Bu endüstri uzmanları, öğrencilere sadece eğitim vermekle kalmayacak, aynı zamanda onları bu hızlı büyüyen başlangıç, ürün yönetimi ve tasarım odaklı çalışma sistemi için eğitecek” dedi.
Analistler, büyük şirketlerin aksine blok zinciri teknolojisinin sunduğu dağıtılmış bilgi işlem ve dağıtılmış mülkiyet unsurlarından yararlanacak olan yeni çağ girişimcilerinin önümüzdeki zamanlarda patlamasını bekliyorlar.
“Metaverse, eğitimi tüm yaş gruplarından, yönelimlerden, coğrafyalardan ve kültürlerden insanlara açabilir. Herkes evinin rahatlığında eğitim alabilecek,” diyerek sözlerini sonlandıran Maheshwari, diğer tomurcuklanan girişimcilere 21. yüzyılın sosyal sorunlarını çözmek için teknik becerilerini kullanmaları çağrısında bulundu.
Bu arada araştırma raporları beklemek metaverse için pazar fırsatının 2024 yılına kadar 800 milyar dolara (kabaca 59.58.719 rupi) ulaşması.